Standard di ECONOMIA AZIENDALE

Gli studenti del Gritti, alla fine del Biennio:

Conoscenze/Abilità

Indicatori

Livelli

Verifiche

  1. Conoscono la nozione di soggetto economico
  • Sanno individuare i soggetti del sistema economico
  • Sanno individuare le relazioni tra soggetti economici
  • Sanno schematizzare le relazioni tra i soggetti del Sistema Economico
 
  • Test a risposta chiusa
  • Schematizzazione grafica delle relazioni tra soggetti del Sistema Economico
  • Inchiesta guidata su una situazione reale e conosciuta (Azienda di famiglia, situazione lavoro dei genitori, scuola, ecc.)
  • Descrizione di una situazione reale e conosciuta (Azienda di famiglia, situazione lavoro dei genitori, scuola, ecc.)
  1. Conoscono il concetto di azienda
  • Sanno cos’è un’azienda
  • Sanno ordinare gerarchicamente i soggetti aziendali
  • Sanno ordinare funzionalmente i soggetti aziendali
  • Conoscono la classificazione delle aziende
  • Sanno attribuire un'azienda alla classe appropriata
 
  • Test a risposta chiusa
  • Produzione diversi tipi di organigrammi

 

  1. Conoscono il concetto di reddito in relazione al sistema delle imposte [v. lo sviluppo di qs standard in Economia Politica]
  • Conoscono la differenza tra reddito, ricchezza e patrimonio
  • Conoscono il ciclo del reddito monetario e fiscale
 
  • Test a risposta chiusa
  • Descrizione anche schematica del ciclo del reddito.
  • Descrizione dei diversi tipi di reddito di una famiglia o di una impresa
  1. Conoscono il concetto di imposta e sanno operare calcoli sulle stesse.
  • Conoscono la differenze tra tasse e imposte, e tra imposte dirette e indirette
  • Conoscono il concetto di proporzionalità e progressività delle imposte
  • Conoscono il concetto di aliquota media
  • Sanno calcolare l'imposta lorda
  • Sanno calcolare l'aliquota media
  • Sanno usare il foglio elettronico per impostare ed effettuare i calcoli precedenti
Queste conoscenze e abilità si riferiscono alla semplice enunciazione, strumentale ad altri standard qui elencati
  • Test a risposta multipla per verificare: terminologia, definizioni, concetti base.
  • Calcolo delle imposte indirette: calcolo, scorporo, liquidazione.
  • Costruzione su foglio elettronico delle procedure per calcolare, a diversi livelli di complessità, le imposte sul reddito di soggetti economici diversi, e calcolo dell'aliquota media
  1. Conoscono le elementari procedure di matematica applicata
  • Conoscono gli elementi di una proporzione
  • Sanno eseguire calcoli proporzionali delle diverse tipologie
  • Conoscono gli elementi del calcolo percentuale sopra cento e sotto cento
  • Sanno eseguire calcoli percentuali diretti e inversi
  • Sanno eseguire calcoli percentuali sopra e sotto cento
  • Sanno eseguire calcoli con percentuali successive con base comune o con basi diverse
  • Conoscono i riparti
Queste conoscenze e abilità si applicano a:
  • Esercizi ad unica procedura e soluzione
  • Esercizi a più procedure e soluzioni
  • Esercizi riepilogativi riguardanti situazioni complesse.
  • Esecuzione di calcoli proporzionali delle diverse tipologie
  • Esecuzione di calcoli percentuali
  • Soluzione di problemi che implicano ilcalcolo percentuale
  • Esecuzione di calcoli inerenti alla formazione del costo di un prodotto, ricavo, utile e sconti.
  1. Conoscono le elementari procedure di calcolo finanziario
  • Sanno eseguire semplici calcoli finanziari di natura diversa (Interesse, Montante, Valore attuale, Sconto, ecc.)
  • Conoscono le formule relative ai calcoli finanziari
  • Conoscono le relazioni, se esistono, fra le diverse formule dei calcoli finanziari e le formule inverse
Queste conoscenze e abilità si applicano:
  • limitatamente al calcolo
  • alla ricerca delle formule inverse
  • alla soluzione di problemi con formule dirette
  • alla soluzione di problemi con formule inverse
  • alla soluzione di esercizi riepilogativi concernenti calcoli percentuali e finanziari
  • Test a risposta multipla per verificare: terminologia, definizioni, concetti base
  • Costruzione su foglio elettronico delle procedure per la soluzione di problemi finanziari, legati a situazioni concrete di regolamento dei crediti, o alla valutazione della convenienza finanziaria di modalità alternative di regolamento.
  1. Conoscono il concetto di contratto e sanno eseguire i relativi calcoli elementari
  • Conoscono il contenuto del contratto di compravendita
  • Conoscono e contestualizzano le tipologie contrattuali più diffuse
  • Riconoscono e sanno interpretare le varie clausole contrattuali
  • Conoscono gli elementi fondamentali della normativa IVA: i presupposti; la tipologia delle operazioni; gli adempimenti straordinari, ciclici, continuativi; ecc.
  • Conoscono i documenti della compravendita e le loro principali caratteristiche
  • Sanno redigere la parte tabellare dei principali documenti di compravendita
Queste conoscenze e abilità si applicano a:
  • Conoscenza della terminologia
  • Conoscenza dei presupposti dell'IVA
  • individuazione corretta di diversi tipi di operazioni ai fini IVA
  • Test a risposta multipla per verificare: terminologia, definizioni, concetti base
  • Schematizzazione delle diverse fasi della compravendita
  • Test strutturati di verifica della conoscenza delle clausole contrattuali
  • Esecuzione di calcoli e procedure connessi alla redazione di documenti della compravendita
  • Costruzione su foglio elettronico dei modelli dei documenti della compravendita
  • Inserimento nei modelli della compravendita delle procedure di calcolo appropriate
  1. Conoscono e sanno usare i principali servizi offerti dal Conto Corrente
  • Conoscono i conti correnti bancari
  • Conoscono i principali strumenti di regolamento delle transazioni comm.: Assegni, Cambiali, Ricevute Bancarie, Bonifici, Giro-conti, Carta di Credito, ecc.

Conoscono le caratteristiche dei principali mezzi di regolamento delle transazioni comm.

  • Test a risposta multipla per verificare: terminologia, definizioni, concetti base
  • Simulazione della tenuta di un cc bancario con semplici operazioni connesse con l'utilizzo di diversi mezzi di pagamento, con calcolo di interessi e competenze di periodo
  • Compilazione di facsimile di mezzi di pagamento e documentazione relativa.
  • Costruzione su foglio elettronico delle procedure per la tenuta di un conto corrente bancario, per il calcolo degli interessi e delle competenze del periodo.

Per il gruppo di Economia Aziendale, ha redatto il presente documento Monica Bovo.